Познавательно-развлекательное мероприятие для дошкольников "правила личной гигиены". Санитарные условия детского сада IV. Предметы личной гигиены
Конспект досуга в рамках Дня здоровья в подготовительной к школе группе
Тема: «Чистота – залог здоровья»
Задачи:- Способствовать закреплению знаний детей о культурно-гигиенических навыках и применении их на практике.
- Закрепить правила чистоты и порядка, прививать желание к аккуратности и чистоте.
Предварительная работа: беседа на тему личной гигиены, чтение сказки «Мойдодыр» К.И.Чуковского.
Интеграция: физическая культура, здоровье, познание, коммуникация.Здравствуйте дети!
Сегодня мы с вами поговорим, о том, что для человека самое главное, что нужно беречь и что ни за какие деньги не купишь. Что же это такое? ...
(Здоровье)
Правильно, это здоровье, а вы знаете, что нужно делать, чтобы быть здоровыми?
Ответы детей: Закаляться, заниматься спортом, есть полезные продукты, соблюдать режим – это все правильно, но это может быть бесполезным, если не соблюдать правила личной гигиены. Вы знаете, что такое личная гигиена.
А сейчас мы проверим, как вы знаете предметы, которые помогают соблюдать нам чистоту тела.
1.Ежедневно в шесть утра,
Я трещу: Вставать пора! (Будильник)
Правильно, дети, чтобы быть здоровыми, надо соблюдать режим и будильник нам в этом помогает.
2. Как только утром я проснусь,
Присяду, встану и нагнусь –
Все упражнения по порядку:
Поможет вырасти … (Зарядка).
Правильно, ребята, если делать зарядку каждый день, мы вырастим сильными и здоровыми.
3. Не смотрел в окошко
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко –
Там второй Антошка!
Что это за окошко
Куда смотрел Антошка? (Зеркало)
Правильно, в каждой ванной комнате у нас весит зеркало.
4. Чтобы чистым быть всегда, людям всем нужна … (Вода)
Каждое утро мы начинаем с умывания, а для этого нам, конечно же, нужна вода.
5. Костяная спинка, жесткая щетинка
С мягкой пастой дружит.
Нам усердно служит. (Зубная щетка)
6. Гладко и душисто вымоет чисто. (Мыло)
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (мыло)
Правильно, мыло.
7. Чтобы волосы блестели
И красивый вид имели,
Чтоб сверкали чистотой,
Мною их скорей помой. (Шампунь)
8. Вы меня намыльте смело,
Сразу я возьмусь за дело.
Руки, ноги, тело тру,
Грязь любую ототру. (Мочалка)
9. Плещет теплая волна,
Под волною белизна.
Отгадайте, вспомните,
Что за море в комнате? (Ванна)
10. Дождик теплый и густой,
Это дождик не простой:
Он без туч, без облаков,
Целый день идти готов. (Душ)
11. После бани помогаю, промокаю, вытираю.
Пушистое, махровое, чистое, новое. (Полотенце)
12. Целых двадцать пять зубков
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком (Расческа)
Ребята, какие вы молодцы. Напомните, какие предметы личной гигиены вы сейчас назвали.
А в каком мультфильме эти предметы упоминаются?
Правильно, «Мойдодыр»
Просмотр мультфильма «Мойдодыр» по мотивам одноименной сказки К.И. Чуковского.
А теперь немного разомнемся.
Проводится физкультминутка «Хома-хома-хомячок». Выполняем движения по ходу текста.
Хома Хома хомячок -
руки на поясе и повороты бедрами
,
полосатенький бочок.
вертикальная полоска по телу рукой
Хома рааааано встает,
потягиваемся, трем щечки и шею
щечки моет, шейку трет.
Подметает Хома хатку и
махи руками, словно подметаем
выходит на зарядку.
или полощем, топаем
Раз, два, три, четыре, пять
- топаем, поднимаем руки вверх
Хома сильным хочет стать.
- изображаем силача
После физкультминутки детям предлагается нарисовать предметы, которые помогают людям поддерживать чистоту и соблюдать правила личной гигиены.
Leds solar. Wholesale led uv lamp nl102102z. Modern crystal chandelier. Wholesale bronze lamps. Wholesale t5 lamp. Bird cage handles. Glass,abs. Style: : Crystal pendant light. Ll-520.
Khufu Pyramid
Pendants lamp. Glass ball hanging. Modern chandelier balls / pendant lamp modern. Led light bulb pot. Zinc alloy. 110v- 220v. Package included: Other bedrooms,study,parlor,master bedroom. Abajour. Hotel hall,hotel room,other bedrooms. Mc1883. Sdf pendant light-03801. Pipe e27. Colored glass hanging lamps. Dc 4.5-5v. Light pendant geometric. Wholesale bulbs lily. Light rattan ball. Par lamp. About cable:Wholesale Kiing Diamond
3-5 sq.m.Wholesale sinuse wave. Colored light pendant. Vintage loft pendant light. Modern led pendant lamp. Iwhd1569. Master protection. Abc-127. Lantern chineseGlass pendant lamps: Applications: Wedding hall decorations.Red Modern
With remote control. Material:abs+aluminum. Nordic lights. Led acrylic pendant light fixture. America princess-0139. Wholesale barber. Holigoo. 4-ssdd080. Ej63715Pl-6218. Luminair plafonnier. Lamparas vintage retro: Mersyside service door to door logistics. America princess-0362. Led panel light. Xxx. Ice cube. 81-100w.Неудовлетворительное состояние помещения, участка приводит к появлению и распространению заразных болезней, приучает детей к неряшливости, к беспорядку.
Труд уборщиц как в многокомплектных, так и в малокомплектных детских садах должен быть организован. Для уборки помещений надо иметь специальные ведра, тряпки, веник, совок, мыло и дезинфицирующий раствор. Причем для туалетной, изолятора, кухни должен быть свой инвентарь, соответственно помеченный.
Заведующая составляет график работы уборщицы, в котором указывается ежедневный порядок уборки помещения. Например: протирать влажной тряпкой мебель, покрашенную масляной краской, подоконники, шкафы, столы, стулья, отопительные батареи (или печи); протирать листья крупных комнатных растений, мыть клеенки на столах после каждой еды, в манеже - 2 раза в день, мыть полы (два раза в сутки).
Хорошее санитарное состояние детского сада требует дополнительной периодической уборки, которая проводится раз в неделю, раз в месяц и даже раз в квартал в зависимости от того, как часто тот или иной объект требует уборки.
Так, например, оконные стекла, светильники и арматура чистятся раз в неделю; раковины умывальников или тазы под ними, а также баки комнатных умывальников тоже следует мыть тщательно с содой и мылом раз в неделю. А стены, покрытые масляной краской, двери, оконные рамы, можно промывать раз в месяц, места наибольшего загрязнения - чаще. Предметы, покрытые масляной краской, моются теплой водой с добавлением на один литр воды одной столовой ложки нашатырного спирта. Этот состав удаляет грязь и придает краске блеск.
Общая «генеральная» уборка производится не реже одного раза в квартал. Тогда обметаются потолки, стены, моются части стен, покрытые масляной краской, окна, двери, батареи, выбиваются матрацы, одеяла.
Для систематического проведения периодической уборки тоже необходимо составить график и строго его придерживаться.
Особое внимание должно быть уделено санитарному состоянию кухни и кладовых, где хранятся продукты.
Принцип уборки пищеблока тот же. Уборка проводится систематически, ежедневно, влажным способом. Вытирается пыль с окон, фрамуг, подоконников, дверей и пр.
Рабочие места убираются сразу по окончании того или иного процесса, а общая уборка проводится в конце дня по окончании приготовления пищи и полной раздачи блюд.
Кастрюли, миски и другой инвентарь моются горячей водой, щетками, с применением дозволенных моющих средств, ополаскиваются кипятком и просушиваются, металлическая посуда после этого прокаливается в духовом шкафу.
Столы, разделочные доски моются горячей водой с питьевой содой, затем обдаются кипятком и просушиваются.
Для мытья посуды необходимо иметь специальные тазы, с соответствующей меткой.
Посуда, прежде всего, очищается от остатков пищи и моется горячей водой с примесью горчицы или пищевой соды, в следующем тазу ее прополаскивают горячей водой, и в третьем - заливают крутым кипятком на 2- 3 минуты, после чего складывают на поднос, где она очень быстро обсушивается, затем ее убирают в шкаф. Чайную и столовую посуду моют раздельно.
Мочалки, ерши, щетки, которыми моется посуда, ежедневно промываются и кипятятся в растворе пищевой соды в течение 10 минут, после просушки хранятся в закрытой посуде.
Все отбросы и отходы выносятся, посуда из-под них моется содовым раствором, ополаскивается горячей водой и просушивается.
На кухне не должно храниться до следующего дня никаких остатков пищи.
От санитарного состояния детского сада во многом зависит качество воздуха в помещении. К сожалению, часто воздух в детских комнатах бывает спертый, застойный.
По возможности, следует стремиться к тому, чтобы приток свежего воздуха был постоянным. Воспитатели проветривают несколько раз в течение дня комнату - перед занятиями, сном и в другое время, если форточка или окно не могут быть открыты постоянно. При этом необходимо следить, чтобы холодный воздух не падал прямо на детей. Открывать окна следует в той’ части комнаты, где в данный момент нет детей.
Сквозное проветривание всех помещений (групповых, спален, коридоров и других) проводится ежедневно во время прогулок детей и утром до прихода их в детский сад. Неправильно, когда проветриваются только групповые комнаты, а в остальных помещениях остается застойный воздух, который потом распространяется по всему дому.
Сквозное проветривание осуществляется одним из сотрудников, который отвечает за ежедневное его проведение. Это может быть няня, медсестра, в маленьком саду - сама заведующая.
Занятия по развитию движений, утренняя гимнастика, подвижные игры надо обязательно проводить при открытых окнах и форточках, так как во время движений у детей повышенная потребность в кислороде. Если же погода - косой дождь, сильный ветер или очень низкая температура наружного воздуха не позволяют этого сделать, то до начала этих занятий следует тщательно проветрить комнату.
Мероприятие по гигиене
Цель: 1). Развить у обучающихся стремление к чистоте, аккуратности.
2). Воспитать уважение к аккуратности, опрятности.
Оборудование: Наглядные пособия, таблички.
Ход мероприятия:
1.Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие в страну Чистоты.(сл. 1.) Но увы, мы не можем начать путешествие пока не ответим на вопросы и не выполним задания, написанные на лепестках ромашки.(сл. 2.)
Только после этого зеленая ромашка своим солнечным глазом укажет нам правильную дорогу. (сл. 3)
(Вопросы и задания на листке)
1.Всегда ли ты моешь руки перед едой?(сл. 4.)
2.Покажи свой носовой платок. (сл. 5.)
3.Помогаешь ли маме наводить порядок дома? (сл. 6.)
4.В порядке ли твоя школьная одежда? (сл.7.)
5.Соблюдаешь ли ты режим дня? (сл. 8.)
6.А в портфеле у тебя порядок?
Молодцы, ребята. Вы хорошо справились с заданием, и теперь снова отправимся в путь. (сл. 9.)
Во время пути наш поезд остановится на нескольких станциях.
I I. Первая станция НЕРЯХА
И пока мы в пути и, чтобы нам не было скучно, мы будем отгадывать загадки. (сл. 10.)
1).Я несу в себе водицу,
Нам водица пригодится
Можно мыться без хлопот,
Если есть (сл. 11.)(водопровод). (сл. 12.)
2).Зубаст, а не кусается
Как он называется? (сл. 13.) (гребень) (сл. 14.)
3).Пахнет душисто, моет чисто,
Нужно, чтоб у каждого было. (сл. 15.) (мыло)
Молодцы, ребята! Вы быстро отгадали загадки, значит, вы дружите с этими предметами, а это очень хорошо.
I I I. - А вот и наша станция. Ребята, а кто в ней живет, если она так называется? (неряхи) (сл. 16.)
Верно, мы с вами живем в больших и светлых домах. Учимся в больших школах, в светлых просторных классах. У нас везде чисто и аккуратно, а вот на станции «Неряха» есть и такие дети, которые не следят за собой. Послушайте стихотворение про одного такого малыша.(сл. 17.)
Тротуар ему не нужен
Расстегнут воротник.
По канавам и по лужам
Он шагает напрямик.
Он портфель нести не может,
По земле волочит.
Сполз ремень на левый бок,
Из штанины вырван клок.
Мне признаться не приятно
Что он делал? Где он был?
Как на лбу возникли пятна?
Почему фуражка блином,
И расстегнут воротник?
Кто он, этот ученик?
Понравился ли вам этот ученик?
- ВСЕГДА МОЙТЕ РУКИ ПЕРЕД ЕДОЙ, ПОСЛЕ РАБОТЫ.
- СЛЕДИТЕ ЗА СВОИМ ВНЕШНИМ ВИДОМ.
Мы ведь зачастую не замечаем, что вместе с пищей микробы попадают в наш организм и начинают свою разрушительную работу. И только тот, кто постоянно занимается спортом, закаляет свой организм, выполняет все требования гигиены, может бороться с болезнями. Надо ежедневно вставать в одно и тоже время, проветривать комнату, делать зарядку. Утром надо умываться, чистить зубы, мыть шею, уши.
Надеемся, что неряхи исправятся, и мы больше не будем про них говорить.
I V. – Теперь нам пора снова в путь. (сл. 19.)Следующая станция «ЧИСТЮЛЯ»
Но пока мы в пути, я вам расскажу о значении чистоты.
ЧИСТОТА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ.
Всем хорошо известно, что под таким девизом живут и дети, и взрослые в стране «Чистюля» (сл. 20.)
Все люди хорошо знают, что выполняют все требования личной гигиены, аккуратности и опрятности. Этих правил много, но есть самые необходимые, которые с нами каждый день. Они требуют, чтобы их выполняли. О некоторых мы уже говорили, но я расскажу еще о других. (сл. 21.)
- Будь всегда аккуратно и опрятно одет. Одежда должна быть чистой, отглаженной, содержи в порядке свои волосы- они должны быть аккуратно подстрижены и зачесаны.
- В школе надо быть в школьной форме.
- Уходя из дома, посмотри в зеркало: все ли у тебя в порядке.
Надо, чтобы эти правила, ребята очень прочно вошли в нашу жизнь. И вы всегда будете аккуратными, а таким не стыдно явиться на станцию «Чистюля». (сл. 22.)
Вера Тарасенко
День здоровья для малышей «Праздник чистоты»
Цель : формирование основ здорового образа жизни дошкольников.
Задачи :
формировать правильное представление о гигиене человека;
прививать навыки здорового образа жизни , необходимости правильного ухода за телом, одеждой, обувью;
охрана и укрепление здоровья дошколят .
Ход мероприятия.
Дети входят в зал под музыку, встают в полукруг.
Ведущий : Состязания ребятки,
Мы начнем сейчас с зарядки!
1-й ребенок : Для чего нужна зарядка?
Это вовсе не загадка-
Что бы силу развивать
И весь день не уставать !
2- ребенок : Если кто-то от зарядки
Убегает без оглядки,-
Он не станет не почем
Настоящим силачем!
Ведущий : Каждый день у нас ребятки
Начинается с зарядки!
1-й ребенок : Руки в стороны и в низ,
Все присели, поднялись
И девчонки, и мальчишки
побежали все в вприпрыжку.
2-й ребенок : Сделать нас сильней намного
Упражнения помогут!
Даже утром самым хмурым
Веселит нас физкультура!
3-й ребенок : И, конечно, очень важно
Что б зарядку делал каждый!
Провели разминку ловко,
Приступаем к тренировке.
Ведущий : Ребята! Сегодня мы проводим День здоровья ! А что бы быть здоровыми ,с чего нужно начинать каждое утро?
Дети : С зарядки!
Проводиться разминка.
Дети садятся.
Под музыку в зал вбегает чумазая девочка.
Девочка : Услышала шум, думаю дай посмотрю, что случилось? Ой как вас тут много. Вы что тут собрались?
Ведущий : Ах, ты девочка чумазая
Где ты руки так измазала?
Черные ладошки,
На локтях дорожки.
Девочка : Я на солнышке лежала,
Руки к верху я держала-
Вот они и загорели.
Ведущий : Ах, ты девочка чумазая,
Где лицо ты так измазала?
Кончик носа черный, будто закопченный.
Девочка : Я на солнышке лежала
Носик к верху я держала-
Вот он и загорел.
Ведущий : Ой, ли так ли? Так ли дело было? Сейчас проверим а дети мне помогут.
Выходят дети читают стихи-загадки и дарят девочке подарки, после того как зрители отгадали загадки.
1. Волосистою головкой
В рот она влезает ловко,
И считает зубы вам
По утрам и вечерам!
(дарят зубную щетку)
2. Целых двадцать пять зубков
Для кудрей и завитков,
И под каждым, под зубком,
Лягут волосы рядком!
(дарят расческу)
3. Гладкое, душистое,
Моет чисто ,
Нужно, что б у каждого было
Душистое.
(дарят мыло)
4. Я эту загадку в карман полажу,
Достану потом на себя погляжу.
(дарят зеркало)
5. После бани помогаю,
Промокаю, вытираю,
Пушистое, махровое,
Чистое , новое.
(дарят полотенце)
6. Что бы волосы блестели,
И красивый вид имели,
Что б сверкали чистотой ,
Мною их скорей помой!
(дарят шампунь)
7. Вы меня намыльте смело,
Сразу я возьмусь за дело,
Руки, ноги, тело тру,
Грязь любую ототру!
(дарят мочалку)
8. Что бы чистым быть всегда ,
Людям всем нужна ВОДА.
Ведущий : Наши подарки ты возьми,
И грязь скорее ототри.
Девочка уходит. Проводиться эстафета.
«Большая стирка» (две команды по 5 человек, перед командами стоят тазики на табуретках. Первые три игрока держат кукольное платье, носовой платок, косынку; четвертый пустой таз, пятый утюг; взрослые веревку натянутой. Первые три игрока стирают и вешают белье, четвертый снимает и складирует в таз, пятый гладит кто быстрей справиться).
В зал входит уже чистая девочка .
Ведущий : Горжусь тобой моя красавиться,
Такая девочка нам нравиться!
Девочка : С водою буду я дружить,
И буду за собой следить.
Чистота всегда полезней ,
Защищает от болезней.
Ведущий : Насколько я знаю, девочка наша ни убирала ни бумажки, лишь мусорила всегда.
Девочка : А я сейчас все это исправлю.
Проводиться игра «Пылесос» (4-5 детей собирают разбросаные по залу воздушные шарики на совок без помощи рук).
Ведущий : Ой какие молодцы, все убрали. А сейчас давайте играть проводиться Эстафета.
Все потрудились на славу набрались сил и здоровья .
Девочка : Я бывшая Грязнуля,
Мне стало нынче ясно,
Что чистой быть прекрасно !
Ведущий : Друзья! Нам прощаться настала пора!
Чтоб не случилось, всегда человек
Здоровья желает другому навек!
Под музыку песни о чистоте из м/ф «Маша и медведь» дети выходят из зал
Публикации по теме:
День здоровья. В завершении 2х тематических недель, которые были посвящены Теме "Я - Человек", с ребятами я проводила День здоровья. Был.
Физкультурный праздник «День здоровья» Программные. задачи: закреплять представление о здоровом образе жизни, развивать двигательные навыки, поддерживать интерес к занятиям физкультурой.
Физкультурный праздник День здоровья «Мы простуды не боимся» День здоровья «Мы простуды не боимся» (старшая группа подготовительная) Цель: Формировать потребность к здоровому образу жизни детей дошкольного.
Цель классного часа формировать у детей стремление к осознанному соблюдению правил личной гигиены и внешнего вида; развивать познавательные.
