Мероприятия к 23 февраля для й школы. Внеклассное мероприятие "23 февраля – папин праздник"
Цель:
- расширить представление детей об общенародном празднике, посвященном Вооруженным Силам России;
- развивать интерес к творчеству у учащихся, чувство патриотизма, любовь и уважение к защитникам отчизны; готовить ребят к защите в будущем своей страны;
- способствовать укреплению и сплочению детского классного коллектива через участие родителей в школьных мероприятиях.
Этому внеклассному мероприятию предшествовали классные часы, на которых дети знакомились с историей возникновения данного праздника, известными выдающимися полководцами, профессиями своих родителей – пап. Выполняли рисунки о папах, на уроках технологии готовили праздничную открытку для пап и подписывали приглашения на праздник.(Приложение 8 )
В этом мероприятии участвуют команды, каждая из двух человек: папа и сын или папа и дочь.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий. Добрый день, уважаемые гости, родители и дети! Сегодняшний праздник – День защитника Отечества дает повод поздравить всех ныне живущих воинов и почтить память героев прошлых сражений. День защитника отечества – праздник всенародный. Дома, на работе, в школе – везде в этот день звучат поздравления, адресованные всем, кто когда-то служил или служит сейчас или будет служить делу защиты Отечества
Выходят чтецы.
1. Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,
Змейкой мчится по земле легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья.
Это празднует февраль армии рожденье.2. Ночью вьюга бушевала, и метелица мела,
А с рассветом нам тихонько папин праздник принесла.
И сегодня над широкой белой скатертью полей,
Сверху видны самолеты наших воинских частей.3. Папин праздник – главный праздник,
Всех мальчишек и мужчин.
И поздравить пап любимых мы сегодня так спешим!4. Мы желаем папам счастья, неба мирного для них!
Мы мальчишек наших любим, уважаем от души!
Защищать всегда нас будут, хоть пока коротыши!
Ведущий.
Дорогие наши мужчины – папы и
сыновья!
Поздравляем вас с наступающим праздником! Желаем
успехов в делах, счастья, добра, чистого, мирного
неба над головой! Мальчишкам – расти
сильными, смелыми, мужественными, добрыми и
благородными; помнить о высоком звании мужчин!
Дети дарят папам подарки – открытки (Рис.1), изготовленные собственными руками. (Приложение 1 )
В исполнении детей звучит песня «Папа может все, что угодно».
Сколько песен мы с вами вместе
Спели маме моей родной,
А про папу до этой песни
Песни не было ни одной!Припев :
Папа может, папа может все, что угодно,
Плавать брассом, спорить басом, дрова рубить!
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!Папа в доме – и дом исправный,
Газ горит и не гаснет свет.
Папа в доме, конечно, главный,
Если мамы случайно нет!И с задачкою трудной самой
Папа справится – дайте срок!
Мы потом уж решаем с мамой
Все, что папа решить не смог!
Ведущий. В этой шутливой песенке вы услышали, что папа может все, что угодно. Вот мы с вами и проверим это. Папы со своими детьми покажут, на что они способны.
Представление жюри. (Из числа мам и гостей, пришедших поболеть за свои команды.)
Ведущий.
Собрались мы сегодня вместе,
Чтоб отметить праздник мужчин.
Смелым, умным, отважным и добрым –
Вот таким хочет видеть вас сын.
Всем покажете ваши вы знанья,
Силу, ловкость, сноровку в борьбе.
Вы дерзайте, наши мужчины,
И уверены будьте в себе.
– Итак, начинаем турнир между семейными командами. Желаю, чтобы вам всегда сопутствовала удача. Вперед, мужчины!
1-й конкурс. «Авиаконструкторов»
Ведущий.
Он гудит и чертит мелом,
Он рисует белым-белым
На бумаге голубой.
Сам рисует, сам поет.
Что же это? (Самолет)
– Ну, конечно же, самолет. И первый конкурс – конкурс авиаконструкторов. На столе лежат листы бумаги. Папе и сыну нужно сделать по одному самолетику. За скорость и качество работы присуждаются баллы. А теперь проведем испытания.
Запускают самолеты, по дальности полета
подводят итоги.
Музыкальная пауза.
(Играет на баяне учащаяся
2 Б класса)
2-й конкурс. «Кто быстрее». (Приложение 2 )
На доске крепится плакат, на котором изображены самолеты, машины, корабли, штурвалы, мячи. Участникам выдаются листочки с такими картинками. Когда плакат убирается, нужно восстановить порядок картинок на листе бумаги.
Конкурс для детей, папы которых не пришли.«Съешь конфетку». (Рис.2)
Задание: надень боксёрские перчатки, разверни конфетку и съешь её.
3-й конкурс. «Интеллектуальный»
Каждой команде загадывается по две загадки. За правильный ответ присуждается 1 балл.
1. Враг в овраг – она там, где враг. (Танк)
2. Он гудит и чертит мелом,
Он рисует белым-белым
На бумаге голубой,
Сам рисует, сам поет. Что же это? (Самолет).
3. Воробей улетел, а гнездо осталось. (Пуля и
гильза).
4. Деревенский гарнитур для семерых
несовершеннолетних. (Лавки).
5. Главное оружие Соловья-разбойника. (Свист).
6. Тара для чудес. (Решето).
7. Кто в поле не воин? (Один).
8. Царское головное отличие. (Корона).
9. Богатырская цифра. (Три).
10. Минимум отмеров на один разрез. (Семь).
11. Не один в поле. (Воин).
12. Головной убор, рассчитанный на дурака. (Колпак).
13. Разбойничья цифра. (Сорок).
14. «Нечистая» дюжина. (Тринадцать).
15. Ведьмолет. (Помело).
16. Змей по батюшке. (Горыныч).
17. Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)
18. В каком месяце люди больше всего
разговаривают? (Февраль)
19. Кто говорит на всех языках. (Эхо).
20. Имя и отчество Маршака. (Самуил Яковлевич)
21. Из какого города прибыли Бременские музыканты.
(Бремен)
22. Рабочее место короля. (Трон)
23. Учреждение, где трудился Печкин. (Почта)
Музыкальная пауза . Поздравление – частушки.
1. В школу папы прибежали.
Ух, народу сколько тут!
Где же будут состязанья,
Где награды раздают?2. Папа наш – великий мастер,
Может полку смастерить.
Только к нам соревноваться
Он не думает спешить.3. А наш папа – молодец,
На работе лучший спец.
Мы на старт его поставим
И выигрывать заставим.4. Папа наш с большим успехом
В состязаниях выступал:
Полпути со скакалкой прыгал,
Полпути бегом бежал.5. Провели мы состязанья
И желаем на прощанье
Всем здоровье укреплять,
Мышцы крепче накачать.6. Телевизор не смотреть,
Больше с гирями потеть.
На диване не лежать.
На скакалочке скакать.7. Папам всем мы пожелаем
Не стареть и не болеть,
Больше спортом заниматься,
Чувство юмора иметь.
4-й конкурс. "Не промахнись"
В центре обозначенного на полу круга стоит ведро, куда надо попасть теннисным шариком – папам, простым шариком – мальчикам. Сколько шариков окажется в ведре, столько баллов получает участник. Каждый участник бросает 5 шариков.
Танцевальная пауза «Вальс». Исполняют учащиеся класса.
5-й конкурс. "Лучший водитель ".
Участники, садятся на стулья. На полу между ног лежит шнур, к которому привязана игрушечная машина. По сигналу играющие сматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе. Зачет – по времени.
Музыкальная пауза: песня «Сверчок».
6-й конкурс военных историков. "Я знаю..." (Приложение 3 )
За три минуты из предложенного списка фамилий и имен нужно выбрать только те, которые являются фамилиями и именами великих русских полководцев, маршалов, генералов. Каждая правильно названная фамилия – это 1 заработанный балл:
Георгий Жуков , Иван Грозный, Федор Шаляпин, Михаил Кутузов , Павел Корчагин, Петр Чайковский, Александр Невский , Юрий Гагарин, Александр Суворов , Михаил Ломоносов, Петр Первый , Павел Третьяков.
Конкурс для пап, у которых дочери (Рис.4)
Задание: собрать из скрепок бусы для дочери.
7-й конкурс. «Мамины помощники» (Приложение 4 )
– А теперь мы заглянем к маме на кухню. Итак, мама перемолола фарш. Что теперь нужно сделать с мясорубкой? Задание: разобрать и собрать мясорубку (сын разбирает мясорубку, а папа собирает).
Ведущий:
Российский воин бережет
Родной страны покой и славу.
Он на посту и наш народ
Гордится армией по праву.
Спокойно дети пусть растут
В российской солнечной Отчизне.
Он охраняет мир и труд,
Прекрасный труд во имя жизни.
Ведущий: Подходит к концу наш праздник. Слово предоставляется жюри: подведение итогов.
Проходит награждение команд.
Вручение грамот. (Приложение 5
).
Вручение медалей.(Приложение
6
)
Ведущий: В подарок от классного руководителя публикация – поздравления папам. (Приложение 7 )
Исполняется песня «Папа купил автомобиль»
В доме волнение, шум, удивление.
Это не сказка, а быль.
Папа купил автомобиль.С треснутой фарою, с дверцами старыми,
Века прошедшего стиль.
Где-то за городом очень недорого
Папа купил автомобиль.Э-эй, прохожий, будь осторожен.
Не покидай тротуар.
Посторонитесь, поберегитесь, –
Едет необычный экземпляр.Кузов поношенный, весь перекошенный,
Годен скорей на утиль.
Где-то за городом очень недорого
Папа купил автомобиль.Ждем с нетерпением мы воскресения,
Если на улице штиль.
Едем за город мы, где так недорого
Папа купил автомобиль.Нас обгоняет, кто пожелает,
Люди смеются нам вослед.
Только однажды папа отважно
Взял и обогнал велосипед.С папою гордо мы едем по городу,
Сзади, как облако пыль.
Все – таки здорово, что так недорого
Папа купил автомобиль.
Литература :
- Мартынова Я.Ю. Внеклассные мероприятия в начальной школе. Игры, викторины, классные часы, праздники, материалы для газет, стендов.– Волгоград: Учитель,2006.
- Внеклассные мероприятия 1 класс. – М.: Вако, 2004.
- Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные мероприятия 2 класс. – М.: Вако, 2004.
- Арсенина Е.Н., Кислова Л.Б. внеклассные мероприятия в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2006.
- Афанасьев С.П. Праздники в школе. – М.: Аст-Пресс книга, 2003.
Цели:
Формирование чувства патриотизма, любви к Отечеству.
Обучение основам военных знаний.
Воспитание у учащихся патриотических качеств личности.
Задачи:
способствовать физическому развитию детей, здоровому образу жизни;
развивать у школьников такие качества, как ловкость, внимательность, сообразительность;
Форма проведения мероприятия: групповая; соревнование.
Перед мероприятием надо подготовить оборудование, указанное в конкурсах.
В роли ведущего может быть учитель ОБЖ или другой педагогический работник, а также старшеклассник.
Старшеклассники участвуют в мероприятии в качестве судей на этапах.
Оформление зала или спортплощадки: шарики, флажки, надпись «Защитники Отечества».
При проведении мероприятия можно использовать музыку военной тематики, а также компьютерную презентацию, потребуются компьютер (ноутбук), акустические колонки, проектор и экран.
Ход мероприятия.
Ведущий: Здравствуйте! Рад приветствовать всех присутствующих! Мы собрались на мероприятие, посвященное празднику – Дню защитника Отечества. Согласитесь, что этот праздник не только для военных (солдат и матросов, сержантов и старшин, офицеров младшего и старшего состава, генералов и адмиралов), но и для всех, кто готов в любой момент встать на защиту своей Родины. Но к этому надо, конечно, готовиться! Как говорят: «Тяжело в учении, легко в бою!»
Тяжело в учении,
Но легко в бою.
Пусть и бой нелегкий,
Будь всегда в строю.
Будь всегда готовым
Ты к бою, солдат!
Тяжело в учении,
Легок автомат.
Тяжела наука
Побеждать в бою.
Что же тут поделать,
Будь всегда в строю!
И вот сегодня будут соревноваться будущие защитники Отечества – учащиеся нашей школы, две команды: 8 класс – «Рыцари», 9 класс – «Богатыри». Им предстоит пройти через ряд интересных и поучительных конкурсов, чтобы показать, что они действительно ко всему готовы!
Прошу участников приготовиться к соревнованию.
Звучит музыка. Команды выходят на место построения.
Ведущий: Сейчас начнется соревнование, баталия, битва! А чтобы выяснить, кто же станет сильнейшим, надо выбрать жюри.
Выбирается жюри из числа присутствующих: два учителя, два старшеклассника. Для жюри надо подготовить таблицу и критерии баллов по конкурсам. Количество баллов в конкурсе – от 0 до 10.
Ведущий: Итак, думаю, что уже все с нетерпением ожидают начала сражения! Начинаем!
Любой должен пройти курс молодого бойца. А иначе как стать настоящим воином, защитником Отчества? И что должен уметь любой солдат? Быть смелым и ловким, быстро бегать, причем с автоматом и в противогазе!
1 конкурс: Курс молодого бойца. (Оборудование: обручи, макеты автоматов, противогазы)
Участники команды должны друг за другом пробежать дистанцию, в конце которой лежит обруч. Добежав до него, участнику надо пройти через него, вернуть обратно и передать эстафету другому, отдавая при этом автомат и противогаз. Следующий участник снаряжается и бежит по дистанции.
Проводится эстафета.
Ведущий: Первый конкурс состоялся. А впереди ещё много других соревнований. На следующем этапе от каждой команды должны выступить по два участника – самые меткие!
2 конкурс: Меткий стрелок. (Оборудование: ведра или корзины, теннисные мячи)
Каждый из участвующих должен сделать 5 бросков, а чтобы жюри смогло правильно оценить участников, они будут бросать по очереди.
Проводится конкурс.
Ведущий: В следующем конкурсе от участников потребуется уже не сноровка, а знание воинских специальностей. А ведь их так много! Вам будут даны загадки, причем, конечно, на тему об армии.
3 конкурс: Знатоки. (Оборудование: листочки с загадками)
Командам по очереди получают загадки, участники должны ответить на них за отведенное время.
На «Акуле» он по небу
Рассекает. Вот орёл!
Из кабины смотрит зорко,
Может цель уже нашёл… (вертолётчик)
Он в ночи ползет украдкой,
В тыл к врагу один пройдёт.
А придет назад с удачей:
«Языка» он приведёт. (разведчик)
Смелы, быстрые в победах,
И не зря про них поют.
В голубых они беретах,
За спиною парашют. (десантники)
Он сидит за рычагами,
И над ним броня крепка.
Если надо и гашетку
Будет жать его рука. (танкист)
Есть у них и «Тополя»,
Это, брат, не ерунда.
Многотонная махина
Успокоит враз врага. (ракетчики)
Без него в бою – беда:
Не услышишь никогда
Ни приказа, ни откуда
Ожидать тебе врага. (связист)
Ты возможно удивлён –
Очень уж неспешен он,
Но опасно тут, друзья,
Ошибаться здесь нельзя. (сапер)
Он плывёт на субмарине,
Надо – затаится в тине.
Пусть невидим в океане,
Нас увидит на экране. (подводник)
Ведущий: (обращается к участникам команд) Вы умеете выполнять команды в строю? Вот сейчас и потребуется это умение, только все команды надо будет выполнять наоборот!
4 конкурс: Всё наоборот. (Оборудование: два стула)
Если сказано «Направо», то налево и наоборот. Если «Кругом», то шаг вперёд и наоборот. Если «Встать», то присесть и наоборот. Всё понятно?
Один из участников от каждой команды выполняет задание согласно предложенному алгоритму.
Стулья располагаются по схеме, соответствующей алгоритму движения.
Ведущий: Думаю, что среди вас есть те, кто хотел бы служить на флоте. Уметь вести бой важно не только на суше, но и на море. И я приглашаю участников провести морское сражение.
5 конкурс: Морской бой. (Оборудование: листки бумаги «в клеточку», ручки)
Командам будут выданы листочки бумаги. Надо нарисовать «корабли» (на это дается 1 мин.), а затем за отведенное время (5 мин) «подбить» как можно больше «кораблей» противника.
Команды выполняют задание.
Ведущий: А сейчас будет самый опасный конкурс! Кому как не саперам знать, что такое минное поле.
6 конкурс: Минное поле. (Оборудование: 10 пластиковых бутылок, наполовину заполненных водой; шарфы или платки из плотной ткани, лыжные палки)
На полу расставлены бутылки с водой. Надо пройти участок с завязанными глазами, не задевая бутылки ногами. Помогать будут «миноискатели» – лыжные палки. На минном поле саперам нельзя останавливаться и двигаться в обратном направлении. За нарушение правилам будут начисляться штрафные очки. От каждой команды задание выполняют по очереди 2 участника.
Участники выполняют задание.
Ведущий: Конечно, защитник Отечества должен быть сильным, и в следующем конкурсе командам надо показать свою силу.
7 конкурс: Сила есть... (Оборудование: канат)
В конкурсе участвует вся команда. Участники команд перетягивают канат. Побеждает на этапе команда, сумевшая выиграть в двух попытках.
Проводится конкурс.
Ведущий: Сила есть, но ум ведь тоже нужен. Сейчас конкурс, в котором вы предстоит разгадать шифровку.
8 конкурс. Шифровка. (Оборудование: листки бумаги с шифровкой)
Команды должны разгадать высказывание русского писателя А.С.Грибоедова, закодированное на тарабарском языке.
Участники разгадывают шифровку за отведенное время.
Содержание шифровки:
ТАРАЧЕМБАРАЧЕТАРАЛОБАРАВЕКТАРАПРОБА
РАСВЕТАРАЩЕНБАРАНЕЕ,ТАРАТЕМБАРАОН
ТАРАПОБАРАЛЕЗТАРАНЕЕБАРАСВОТАРА
ЕМУБАРАОТЕТАРАЧЕСТБАРАВУТАРА
Каждый мужчина должен знать
Как Отчизну защищать!
Чтобы мы могли спокойно
И работать, и поспать.
Вы, ребята, занимайтесь,
Тренируйтесь, развивайтесь.
Чтоб гордились все друзья!
Расслабляться вам нельзя...
Поздравляю вас сейчас,
Этот праздник для всех нас!
Будьте смелыми, храбрыми, умными,
Будьте сильными, ловкими, добрыми!
С праздником вас – защитники Отечества!
После конкурсов жюри подводит итоги, проводится награждение участников грамотами и призами.
Каждый из нас отмечает праздник 23 февраля, но все ли знают, что стоит за ним? Придя на праздник, мы сделаем Вас настоящими мужчинами, что бы Вы могли без зазрения совести отмечать День Защитника Отечества! Сценарий для подростков ко Дню защитника Отечества.
Сценарий на 23 февраля
Приближается праздник, которого с нетерпением ждут наши мужчины - 23 февраля День Защитника Отечества и многим хочется отметить его как-то особенно. Предлагаем Вашему вниманию интересный сценарий проведения этого замечательного, чисто мужского праздника.
Сценарий «Сильные, смелые, ловкие, умелые!»
Спортивно-игровой праздник «Сильные, смелые, ловкие, умелые!» посвящен празднованию 23 февраля детьми младшего школьного возраста. В конкурсах потребуется участие не только мальчиков, но и их пап. В ходе проведения различных конкурсов, участники смогут продемонстрировать свою смелость, ловкость и находчивость.
Сценарий «Защитник Отечества»
Сценарий для взрослых, может применяться в различных корпоративных организациях или просто в дружеской компании. Праздник начинается с вручения подарков и поздравлений. Далее начинается банкет, все садятся за праздничный стол. Программа вечеринки продолжают веселые тесты и конкурсы.
Сценарий «Как богатыри волшебный сундучок выручали»
Сценарий к Дню защитника Отечества для детей. Баба Яга украла у Домовенка Кузи сундучок со сказками. Дети и их папы идут его выручать, по пути показывая свои умения в разных конкурсах. Но, оказывается, добро всегда побеждает зло, и даже сила здесь не нужна.
Сценарий «23 февраля – поздравлять мужчин пора»
Сценарий для проведения торжественного мероприятия, посвященного 23 февраля. Рассчитан на проведение мероприятия в рамках корпоративной вечеринки. 23 февраля – День Защитника Отечества. Любой коллектив спешит поздравить представителей сильного пола каждого предприятия. Как это сделать красиво и со вкусом расскажет данный сценарий.
Сценарий для детей «В поисках рыцаря»
Вот и настал день, посвященный нашим замечательным мужчинам, день 23 февраля. В этот день, мы можем уделить им максимум заботы и внимания, и стараться делать только то, что им будет нравиться.
Сценарий на 23 Февраля для корпоратива «Ах этот праздник»
Корпоратив - важное событие в жизни фирмы, способствующее сплоченности коллектива. Зимой предостаточно праздников, но одним из немаловажных можно назвать 23 Февраля, так как именно в этот день мы поздравляем наших дорогих и любимых мужчин. С помощью этого сценария, вы сможете провести запоминающийся праздник, для небольшого коллектива (15-20 человек).
23 февраля мы отдаем дань благодарности и уважения тем, кто защищал родную землю от фашистских захватчиков. Но в мирное время многие из ребят продолжают нести нелегкую и ответственную службу. Поэтому особое внимание стоит уделять мальчикам, которые в недалеком будущем встанут на защиту Отечества. Сегодня это праздник не только как день рождения нашей Красной Армии, но и как день настоящих мужчин.
На любом школьном вечере, посвященному празднику Дню Защитников отчества, помимо традиционных поздравлений и подарков, в качестве сюрприза от девочек или друзей, а также для того, чтобы сделать интересную подводку под конкурсную программу или развлекательный номер, всегда пригодятся музыкальные или театрализованные сценки.
З десь собраны сценки к 23 февраля для школьников разных возрастов, которые хорошо впишутся в программу этого праздника
1. Сценка на 23 февраля для школьгиков "Три девицы под окном"
(сидят три девушки в русско-народных костюмах)
Ведущий: Три девицы под окном[
Размечтались вечерком..
. 1- я Девица: Поскорей бы выйти замуж,
Надоело в девках прям уж!
2-я Девица: Только за кого попало
Выходить бы я не стала!
3- я Девица: Я б пошла за бизнесмена,
Как за каменную стену!
Полюбился б маме зять,
Только где ж такого взять?
1-я Девица: Ну, а я наверняка
Вышла бы за моряка!
И пока он плавал в море,
Я б жила, не зная горя!
2-я Девица: Моряков-то нынче нет,
Это просто раритет!
Вот бы выйти за военных -
Сильных, необыкновенных!
Я бы счастлива была
С парнем крепким, как скала.
3-я Девица: Размечтались мы, девчата...
Измельчали все ребята,
На диване б им валяться
Да футболом любоваться!
Ведущий: Ох, уж эта молодёжь,
Всем вам замуж невтерпёж!
В разговор позвольте влезть?
Знаю я, где парни есть!
Не один, не два, не три...
Девицы (хором): Где же это?! Говори!!!
Ведущий (показывает на сидящих в зале юношей):
Посмотрите-ка сюда:
Здесь ребята хоть куда!
Не вояки - ну и что ж?
Каждый статен и хорош!
По персоне на сестру...
1-я Девица (показывает на одному из парней): Чур, я этого беру!
2-я Девица (показывает на другого): Мне вот этот приглянулся!
З-я Девица (на третьему): Мне вот этот улыбнулся!
Девицы (вместе) : Все ребята хороши,
Прямо праздник для души!
Ведущий: Девчата, вы почти правы - сегодня праздник, и это праздник наших замечательных мужчин! Сильных, смелых, упорных и уверенных в себе. Поэтому давайте поздравим их от всего сердца, а путь к сердцу мужчин лежит - сами знаете - через желудки! (Девушки приглашают всех на чаепитие или банкет)
2. Сценка для младших школьников "Богатыри".
(возможно эта сценка станет основой , как "Тридцать три богатыря", написанный для выпускников детского сада)
Ведущий:
А вы знаете, конечно, кто защищал нашу Русь в древние времена, кто герои русских былин?
(Дети отвечают).
Звучит песня "Богатырская наша сила", муз. А. Пахмутовой, стихи Н. Добронравова.
Входит Илья Муромец с копьем и мечом. Обходит зал, встает в центре.
Илья Муромец :
Я из города, из Мурома.
Из села того Карачарова.
И зовут меня Илья Муромец
(отдает поклон).
Я стоял за Русь много лет и зим,
Не жалея сил и времени.
Чтобы Русь никогда, на все времена,
Воевать, разорять было некому.
А кто помнит имена моих друзей, что бились со мной за Русь-матушку?
(Дети отвечают: Добрыня Никитич и Алеша Попович!)
Илья Муромец:
Правильно, вот и они!
Под музыку входят Алеша Половин и Добрыня Никитич.
Алеша Попович:
Я Алеша Попович по имени, из Ростова Великого города. А товарищ мой — Добрыня Никитич!
Добрыня Никитич:
Собрал однажды князь Владимир Стольно-Киевский богатырей на пир и порученье дал.
Илья Муромец:
Мне — в поле с врагами биться.
Алеша Попович:
Я должен дань князю собирать.
Добрыня Никитич:
А меня послал дань за морем покорять.
Илья Муромец:
Что бы выполнить все поручения мы должны быть сильными, ловкими и смелыми.
Ну что, братцы? Покажем нашу силушку богатырскую?
Ведущий:
А не посмотрите ли, богатыри, на наших добрых молодцев и красавиц!
Илья Муромец:
С удовольствием.
(Дети вместе с богатырями играют в игры и конкурсы).
Илья Муромец:
Так найдутся ли среди вас молодцы, удальство свое показать готовые? Выходите дружно, смелые! (вызывают по 5-10 человек каждый в свою команду).
Богатыри проводят соревнование «Удалые молодцы», которое состоит из 3-х заданий:
1. Задача участников - не обменявшись ни одним словом или звуком, встать в шеренгу, соответственно убыванию размера обуви.
2. Участникам завязывают глаза. Не видя, они должны выстроиться в шеренгу по росту.
3. Каждая команда изображает функционирующий механизм (например, машину, пылесос, компьютер), причем все члены команды должны быть задействованы.
Победителям Богатыри вручают сладкие призы и дипломы «Удалых молодцев».
3. Сценка на 23 февраля для старшеклассников "Богатырь и Змей Горыныч".
(Сценку показывать в костюмах и с хорошим настроением).
(Илья Муромец стоит думу думает, к нему подходит Змей Горыныч о трех головах...)
Змей Горыныч
: Илья Муромец, ты в курсе, что у нас пацанов, сегодня праздник - 23 февраля?
Илья Муромец:
Это ты Горыныч пацан, а я мужчина - защитник родины.
Змей Горыныч:
Илья, а можно я тоже здесь постою.. с тобой, позащищаю...?
Илья Муромец:
Постой, пока..
Змей Горыныч:
Че-то тихо..., может позвать врагов то, да мы вдвоем им так накостыляем...
Илья Муромец:
Враги, это те кто сами приходят, да зло творят, а оcтальные - супротивники...
Змей Горыныч:
Илья, а ты знаешь, я вегитарианцем стал... теперь только капусту ем..
Илья Муромец:
И что?
Змей Горыныч:
питательно... Илья, а может, пойдем на деревню, там девчонки гуляют...
Илья Муромец:
Женатый я...
Змей Горыныч:
А что ты хочешь, чтобы тебе на 23 февраля подарили?
Илья Муромец:
Бинокль, чтобы страну смотрел, издалека супостата видел..
Змей Горыныч:
И мне тоже бинокль хочется...
Змей Горыныч:
Вон смотри кто-то бежит - враг наверное...
Илья Муромец:
Да нет, это одиннадцатиклассницы бегут в школу своих пацанов поздравить...
Змей Горыныч:
А что-то бегут как-то в припрыжку...
Илья Муромец
: Так холодно же...
Змей Горыныч:
Вон смотри точно враги!!! и раскраска боевая...
Илья Муромец:
Да это девчонки с 10 класса, в школу бегут, тоже нарядные такие...
Змей Горыныч:
Илья, а что они там делают в школе?
Илья Муромец:
Концерт...
Змей Горыныч:
Да, тогда я тоже побегу посмотрю...
Илья Муромец:
Ты смотри там...
Змей Горыныч:
Конечно, конечно...
Илья Муромец:
О, SMC-ка, пишут, меня на праздник пригласили, как же не уважить.. пойду...
(Источник: tca77.narod.ru)
4. Сценка
На сцене три девушки.
Девушка 1: Ну что дарить будем? (все задумались)
Девушка 2: Нет, ну почему мы каждый год им что-то дарить должны?!
Девушка 3: Они же нам дарят?
Девушка 2: Мимоза и «Альпен гольд» - это не подарок, а издевательство. Тем более у нас-то это «международный женский день», т.е. для всех женщин. А у них «День защитника отечества». А кто из них служил?
Девушка 1: Да парням вообще по жизни повезло. В одежде и обуви можно ходить пока не порвется, а не до появления новой коллекции.
Девушка 3: Маникюр можно сделать бесплатно и зубами.
Девушка 2: Живот - это не повод для депрессии, а признак мужественности!
Девушка 1: Чтобы успокоить нервы не надо записываться к психотерапевту, надо просто перебрать карбюратор.
Девушка 3: Если Вы пришли на работу не в том же в чём и вчера, все понимают, что у вас сегодня День Рождения.
Девушка 2: Не знаешь, сколько стоит хлеб, сыр и колбаса, но при этом все это есть у тебя дома.
Девушка 1: Консервную банку можешь открыть ножом. Потом взять мякиш, обмокнуть в масло - все, готов ужин!
Девушка 3: Девчонки, да ладно. Что мы на них набросились. Между прочим, быть мужчиной - не только «плюсы», но и тяжелый труд.
Девушка 2: Например?
Девушка 3: Например, при покупке кроссовок надо выбрать такой фасон, чтобы потом и в театр, и на день рождения пойти (все понимающе кивают).
Девушка 1: А что с подарком делать будем? Как обычно: пена для бритья и лосьон?
Девушка 2: Нет, если у мужчины в косметичке куча аксессуаров - значит что-то с ним не так, а вот, если одна зубная щетка - ты брутальный пацан. Подарим им зубные щетки.
Девушка 3: И самое главное, нашу любовь (рисуют в воздухе сердечки).
5. Музыкальная сценка на 23 февраля "Как родная меня мать провожала"
Действующие лица:
Ваня
Мама
Бабушка
Сестра
Ноутбук и вот бутылочка с квасом (бутылка с соской)
Мама: Не забудь аптечку взять ты с собою
Возвращайся поскорее героем.
Отец: Честно ты служи всему там учися,
Чтоб могла семья тобою гордиться.
(песня «Славянка». Бабушка крестит, мама плачет, отец обнимает, сестра целует. Уходит через зал)
6. Шуточная сценка на 23 февраля в школе "Мне нужен мужчина!"
(Баба Яга приходит, чтобы найти себе мужчину - защитника)
Ведущий: Ой, а вы чья бабушка? Вы к внуку на праздник пришли?
Баба-Яга: Нет, я ничья бабушка, я Баба-Яга, пришла себе мужчину подобрать, у вас говорят мужчин, вот я себе и подберу
Ведущий: А зачем вам молодой мужчина? Вы бы себе дедушку какого подобрали
Баба-Яга : Мне защитник нужен, чтобы от Змея Горыныча спас, Кощею от ворот дал
Ведущий: И кто же на вас по доброй воле женится?
Баба-Яга: Да, на кой мне муж, я же не мужа ищу, а защитника, чтобы охранял меня, привяжу его и буду под присмотром. А то Змей Горыныч одолел уже, ходит каждый день и говорит, чоб наливала ему своего зелья, а то он моей избушки ноги перепутает..
Ведущий : Баба-Яга, да наши парни молодые, да сильные, они на привязи сидеть не будут, вырвутся на волю еще хуже, чем со Змеем Горынычем будет
Баба-Яга: А что же мне бедной делать-то?
Ведущий: Поищи себе защитничка в заморских странах, может там, кто смирный и попадется
Баба-Яга : А я языков не знаю, всю сознательную жизнь в лесу прожила
Ведущий : Вот тебе бабушка разговорник на нескольких языках (дарит книгу), а по поводу Змея, советуем, обратись в полицию..
(уходят)
Призывная комиссия. В коридоре военкомата длинная очередь, состоящая из будущих защитников Отечества. Очередь продвигается медленно, где-то в хвосте между двумя призывниками Василием и Эдуардом возникает разговор. В а с и л и й — простой русский парень из глубинки, а Э д у а р д — представитель продвинутой молодежи, сын богатых родителей.Эдуард (обращаясь к Василию): Ну что, братан, как думаешь, заберут тебя в армию?
Василий: Врач сказал: «Здоров, как бык!»
Эдуард: А ты «косить» не пробовал?
Василий: Да каждое лето кошу, надоело уже, поэтому решил: лучше в армию сходить на два года, отдохнуть.
Эдуард: Правильно! Я тоже так думаю! Тебя как зовут?
Василий: Вася.
Эдуард: А меня Эдуард. Слушай, Вася, а ты где работаешь?
Василий: Да в клубе музыку кручу.
Эдуард: Круто! Я тоже в ночном клубе ди-джеем работаю. А предки у тебя кто? В смысле, родители чем занимаются?
Василий: Отец — бригадир.
Эдуард: Бригадир? У моего отца тоже своя бригада. Слушай, а он у тебя под кем ходит?
Василий: Под председателем.
Эдуард: Что-то я не слышал о таком авторитете. Слушай, а у меня брат еще есть.
Василий: И у меня есть, он коров и телок пасет.
Эдуард: Да ты что! У меня братан тоже телок пасет на Тверской. А у тебя как на личном фронте? Чувиха, в смысле, кобыла есть?
Василий: Есть! Только она в последнее время еле ходит.
Эдуард; Почему?
Василий: Да заездил я ее! А недавно еще и хлыстом побил.
Эдуард: Ну, ты маньяк! А что тебя родные не отмазали? Наверное, с бабками проблемы.
Василий: Да нет. С бабками у меня никогда проблем не было, они меня любят.
Эдуард: Это хорошо, когда капуста есть, кстати, вы ее где храните?
Василий: В банке.
Эдуард: Правильно, так надежнее, сейчас столько всяких козлов развелось, которые на чужую зелень падки.
Василий: Да, да! Был у нас один такой козел!
Эдуард: Почему был?
Василий: Да мы его с отцом забили.
Эдуард: Как забили?
Василий: Так, забили на мясо.
Эдуард (испуганно): На мясо? Ну и семейка!
Василий: Слушай, эта очередь, похоже, никогда не закончится. А я уже проголодался, может, сходим куда-нибудь?
Эдуард (в истерике): Нет! Не надо! Только не меня! Спасите!
Эдуард убегает. Василий в недоумении остается один в хвосте очереди.
Василий: И как только таких психов в армию берут?
8. Сценка - монолог на 23 февраля для школьников - "Коварный сайт знакомств"
(на сцену выходит старшеклассник, садится за ноутбук и одновременно разговаривает по телефону с другом)
Голос за сценой: Не секрет, что школьники сейчас являются владельцами и создателями многих сайтов, у кого это хобби, у кого первые попытки заняться бизнесом... Сценка об одном горе администраторе сайта знакомств.
Здорова, ну сделал я сайт... знакомств, никто только не ходит...
- Я что делаю? Каждый день хожу, смотрю - никто не регистрируется...
- А зачем самому добавлять? И что потом народ сразу на сайт придет? Знакомиться будут? Бизнес говоришь...
- Ну, ладно давай попробую...Вот пишу, сильный, мускулистый, красавец...
- А фотку, какую добавить?
- Любую?
- Я фото Тарзана добавил
- Пусть?
- А еще вот... добавил... девушку... вот ссылка посмотри (делает вид, что отправляет)
- Да, я не знаю, кто это....
- Что Песков в концертном костюме?
- Ну, ладно я еще добавляю...
- Во, смотри! Кто-то на сайт зашел, пишет что-то...
- Ух ты, хочет познакомиться... со мной.. (читает)
я Перис Хилтон - добавил фотографию...
- Сейчас напишу, что он мне тоже понравился...и, пусть еще о себе пусть расскажет...
- Что пишет?
- Пишет, почему так много ошибок в каждом слове, что у меня было по русскому...
- Я ему ответил, что по русскому плохо...
- Заметно - пишет, в каждом слове несколько ошибок...
- Я ему написал, что вот так - то с американками знакомиться...
- О, смотри еще кто-то пишет..
- Девушка пишет.
- Что пишет? Пишет, что я чахлый какой-то..., а написал мускулистый красавец... но я же не виноват, может на фото Тарзан в детстве?
- Все еще одно сообщение читаю и все...
- На фотографии военный.... с кем это он там хочет познакомиться...
- УАААА!
- Что такое, пишет, ждет меня в военкомат на медкомиссию, весной в армию.
- Да нет, доволен, просто не ожидал, что через интернет... мне... повестку... пришлют...
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Издавна в России профессия военного была одной из самых уважаемых и почётных. Служить Отечеству - это оберегать мирную жизнь нашего народа, это хранить честь и достоинство своей Родины. Данная методическая разработка способствует воспитанию у детей любви к Родине, повышает престиж военной службы у подрастающего поколения, создаёт праздничное настроение у участников и зрителей.
Условия проведения праздника : В игре «23 февраля - День защитника Отечества» могут принимать участие дети в возрасте от 8 до 12 лет. В период подготовки к празднику формируются состав участников, определяется жюри и счётная комиссия, выбирается ведущий.
Оборудование:
- бумага формат А4, вырезки из журналов фломастеры, карандаши;
- воздушные шарики;
- карточки с псевдонимами (конкурс « Настоящий полковник»);
- карточки к конкурсу «Воинские звания», «Пантомима военная»;
- тир, спичечные коробки, кегли, верёвка, мелкие игрушки;
- крупа (рис, гречка, горох, сахар, мука, крахмал и т.д.);
- четыре тряпки-портянки, бинты;
- медали к конкурсам
Участники:
- жюри - учащиеся или педагоги станции юных натуралистов, они же счётная комиссия;
- школьники 2 - 6 классов;
- ведущий
Участники соревнуются в знаниях и умениях в течение всей игры. Жюри анализирует ответы всех участников викторины, формулирует выводы, ведёт учёт баллов. Ведущий проводит праздник. По окончании праздника - игры определяется команда набравшая наибольше количество баллов. Участники премируются небольшими подарками.
Формы организации деятельности детей: конкурсы, викторины.
Цель мероприятия: Создание праздничного настроения у участников и зрителей через проведение дружеской игры, приуроченного к празднованию 23 февраля, патриотическое воспитание молодежи.
Задачи мероприятия.
Образовательные задачи:
- сформировать у детей желание получать информацию из литературных и интернет источников;
- познакомить учащихся с нелегким трудом военнослужащих;
- донести до детей, что они будущие защитники Родины
Развивающие задачи:
- развивать у учащихся чувство патриотизма;
- способствовать обогащению словарного запаса детей по теме праздника;
- создать условия для развития познавательного интереса и творческих способностей;
- способствовать развитию умений фантазировать, логически мыслить и делать выводы.
Воспитательные задачи:
- воспитывать любовь к Родине, уважение к нелегкому труду военнослужащих;
- повышение престижа военной службы у подрастающего поколения;
- создать праздничное настроение участников и зрителей;
- сплотить коллектив кружка;
- воспитать дружелюбие в детском коллективе;
- привить детям навыки работы в коллективе.
План праздника:
- Подготовительный этап. За неделю до проведения праздника участникам предлагается подготовиться к конкурсу на лучший рисунок или поделку по теме «23 февраля - День защитника Отечества». Итоги конкурса подводятся после проведения праздника по результатам голосования с использованием ящика для сбора мнений.
- Основной этап.
- распределение детей по командам;
- вступительное слово педагога - организатора, объяснение условий праздника;
- выполнение заданий конкурсов, ответы на вопросы викторины
- Заключительный этап.
- чаепитие;
- подведение итогов, награждение
Ход мероприятия
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолетов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье.С. Маршак
Ведущий: Издавна в России профессия военного была одной из самых уважаемых и почётных. Служить Отечеству - это оберегать мирную жизнь нашего народа, это хранить честь и достоинство своей Родины. А кто знает, какая история появления этого праздника?
В 1922 году эта дата была официально объявлена «Днём Красной Армии» .
Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник - «День Советской Армии и Военно-Морского Флота» .
После распада Союза дату переименовали в «День защитника Отечества» .
Ну а сегодня день Красной армии постепенно превратился в Мужской день. Его отмечают все мужчины, даже те, кто ещё учится в школе - наши будущие защитники Родины.
Ведущий: Сегодня в нашей игре главными героями будут мальчики, но принять участие могут и девочки, т.к. в последние годы многие женщины также желают служить в вооружённых силах своей страны.
Для девочек - зрителей предлагается конкурс - развлечение «Мой идеал».
Для проведения конкурса потребуется заготовить бумагу формат А4 (их должно быть столько же, сколько участниц), вырезки из журналов (части тела и лица), клей и карандаш или черный фломастер. Каждой участнице дают листок и клей. Вырезки выкладываются на общем столе. Участницы должны собрать образ идеального мужчины: подобрать части лица и тела и приклеить их на бумагу. Подведение итогов конкурса в конце игры, участницы показывают зрителям своих идеальных мужчин.
В качестве приза каждая участница получает своего идеального мужчину, то есть то, что она склеила.
Ведущий: В конкурсах будут принимать участие 2 команды.Участникидолжны придумать названия для своих команд.
Первый конкурс «Настоящий полковник»
Ведущий: В начале праздничного мероприятия каждому участнику следуетвыбрать себе псевдоним на сегодняшнюю игру, как у настоящих разведчиков.
Следует выбрать наугад из разложенных на столе карточек. На карточке написано шуточное прозвище - псевдоним.
Ведущий: получивший свой псевдоним участник должен представить себя жюри в виде пантомимы.
- Настоящий полковник
- Интеллектуал
- Дон Жуан
- Маг и
- волшебник
- Полководец
- Повелитель
- Эрудит
- Мачо
- Везунчик
- Пупсик
- Солнышко
- Малыш
- Гений
- Обаяшка
Второй конкурс «Викторина»
Ведущий: в этом конкурсе Вам надо будет ответить на вопросы викторины, посвящённые нашей армии. За каждый правильный ответ командам начисляется 1 балл.
1. Отмечают 23 февраля уже давно, но этот день всегда был рабочим, а с какого года в России 23 февраля стал выходным днём?
- с 2000
- с 2001
- с 2002
- с 2005
С 2002 года по решению Государственной думы ФС РФ 23 февраля в России является нерабочим днём.
2. В настоящее время Вооруженные Силы структурно включают в себя 4 вида войск: Сухопутные войска, Военно-воздушные силы (ВВС), Военно-морской флот (ВМФ), Воздушно-Десантные войска. А какие Вы знаете войска?
Сухопутные войска c родами войск
- мотострелковые
- танковые
- ракетные войска и артиллерию
- войсковую ПВО
- армейскую авиацию
- специальные войска
- связи
- радиоэлектронной борьбы
- инженерные
- автомобильные
- охраны тыла
Военно-воздушные силы c родами войск
рода авиации:
- бомбардировочную
- штурмовую
- истребительную
- разведывательную
- военно-транспортную
- специального назначения
рода войск ПВО:
- зенитные ракетные войска
- радиотехнические войска
специальные войска:
- радиоэлектронной борьбы
- радиационной, химической и биологической защиты
- связи и радиотехнического обеспечения
- топогеодезические
- инженерно-аэродромные
- метеорологические
Военно-морской флот c родами войск
- надводные силы
- подводные силы
- береговые ракетно-артиллерийские войска
- морская пехота
- морская авиация
- вспомогательные войска и войска специального назначения
Воздушно-десантные войска
Отдельные рода войск
- Ракетные войска стратегического назначения
- Космические войска
- Пограничная служба
- ФСБ России
- Войска Федерального агентства правительственной связи и информации (ФАПСИ)
- Железнодорожные войска
- Инженерные и военно-строительные войска
- Внутренние войска МВД России
3. Самая большая численность в армии принадлежит рядовым - солдатам. Как Вы считаете слово «солдат» произошло от названия...
- Государства
- Монеты
- Оружия
- Планеты
Впервые название солдат появилось около 1250 году в Италии, где так называли воинов-наёмников, получавших жалование за военную службу. Слово произошло от названия монеты солид, которой платилось жалованье римским воинам времён Северия. Воины эти назывались Solidarius; отсюда произошло фр. Soldat, нем. Söldner и польск. żołnierz - жолнёры.
4. Солдаты живут в казармах. Слово «казарма» обозначает помещение для размещения личного военного состава. Во многих языках мира есть похожие обозначения. Какого перевода этого слова не существует?
- Дом оружия
- Большой дом
- Вахта для четырех солдат
- Военный дом
Происхождение слова «казарма» возможно связано с арабским словом аль - Казр, что в свою очередь было образовано из латинского castrum (укреплённый военный лагерь). Похожие обозначения можно найти во многих романских языках:
- фр. caserne из лат. quaderna, что обозначало «вахту для 4 солдат»;
- производное из исп. caserna «большой дом»;
- искажение итал. casa d"arma «дом оружия».
- Нет военного дома в переводах.
Ведущий: Армия - (лат. armo - вооружаю) это вооруженные силы государства. Армия используется государством для защиты своего суверенитета от внешнего врага.
Всем известна роль нашей армии в Великой отечественной войне. Благодаря стойкости нашей армии, разнообразным видам вооружения наша страна победила в этой страшной войне.
Для нашей армии инженерами постоянно разрабатываются самые совершенные виды оружия.
5. Одним из самых знаменитых орудий времен Великой отечественной войны было БМ-13. Под каким названием мы его знаем?
- Емелька
- Катюша
- Матушка
- Раиса Сергеевна
Катюша - неофициальное собирательное название боевых машин реактивной артиллерии БМ-8 (82 мм), БМ-13 (132 мм) и БМ-31 (310 мм) - батарея реактивных пусковых установок боевой машины. Такие установки активно использовались СССР во время Второй мировой войны. Один из вариантов названия связано с индексом «К» на корпусе миномёта - установки выпускались заводом имени Калинина (по другому источнику - заводом имени Коминтерна). А фронтовики любили давать прозвища оружию. Например, гаубицу М-30 прозвали «Матушкой», пушку-гаубицу МЛ-20 - «Емелькой». Да и БМ-13 поначалу иногда именовали «Раисой Сергеевной», таким образом, расшифровывая сокращение РС (реактивный снаряд).
Конкурс «Воинские звания»
Ведущий: В Российской Федерации установлены два вида воинских званий военнослужащих - войсковые и корабельные. Корабельные воинские звания присваиваются морякам надводных и подводных сил. А хорошо ли Вы знаете воинские звания?
Задание командам: Ваша задача разложить карточки с названиями воинских званий в порядке возрастания - от младшего к старшему.
Войсковые воинские звания: Рядовой, ефрейтор, мл. сержант, сержант, ст. сержант, старшина, прапорщик, ст. прапорщик.
Офицеры: Мл. лейтенант, лейтенант, ст. лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии, маршал Российской Федерации.
Корабельные воинские звания: Матрос, ст. матрос, старшина 2 статьи, старшина 1 статьи, главный старшина, гл. корабельный старшина, мичман, ст. мичман.
Офицеры: Мл. лейтенант, лейтенант, ст. лейтенант, капитан-лейтенант, капитан 3-го ранга, капитан 2-го ранга, капитан 1-го ранга, контр-адмирал, вице-адмирал, адмирал, адмирал флота.
Конкурс «Пантомима военная»
Ведущий: Командам раздаются карточки с названием оружия и военной техники. Участникам предлагается изобразить различные атрибуты военной службы в форме пантомимы. Присутствующие должны угадать, что это за оружие, главное чтобы всем было понятно, что именно изображает участник. За каждую отгаданную пантомиму участник получает 1 балл.
Карточки к конкурсу: миномёт, бронетранспортёр, самолёт, огнемёт, ружьё, танк, пистолет, парашют, граната, каска, пилотка, шинель и др.
Победитель конкурса получает медаль «Лучший боец».
Конкурс «Дальше-дальше»
Ведущий: Вопросы конкурса будут называться по очереди для каждой команды. За этот конкурс каждая команда может получить по 8 баллов.
- Головной убор бойца, который надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранений? (Каска).
- Головной убор танкиста? (Шлем).
- Головной убор, который носят матросы летом? (Бескозырка).
- Головной убор, который носят воины-десантники? (Берет).
- Головной убор, предназначенный для офицерского состава? (Фуражка).
- Как называется зимняя верхняя одежда солдат? (Шинель).
- Сколько ложек пшенной каши сможет съесть натощак очень голодный солдат? (Одну, вторая не будет съедена натощак).
- Какое колесо автомобиля не вращается, когда главнокомандующий подъезжает к штабу? (Запасное).
- Что такое наряд вне очереди? (Это дисциплинарное взыскание. Наказание провинившегося в состав наряда по службе, исключая караул).
- Кто в России был первым основателем русского флота? (Петр I).
- Как называется самый первый и лучший в мире пулемет? (Максим, американский изобретатель ХС. Максим).
- Назовите танк признанный лучшим танком в годы Великой Отечественной войны и его главного конструктора? (Танк Т-34, Михаил Ильич Кошкин).
- Как называется деревянная часть винтовки? (Приклад).
- Кто добывает сведения о противнике, о его расположении, численности, вооружении? (Разведчики).
- В чём носят офицеры своё оружие? (В кобуре).
- Как называется праздничный проход всех групп и родов войск по Красной площади? (Парад).
Конкурс «Армрестлинг»
Ведущий: Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить трудности военной службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно, - в здоровом теле. Поэтому занятия спортом - неотъемлемая часть повседневной жизни солдата.
Условия конкурса: Вызывается по 2 участника от каждой команды. Они ставят правый локоть на стол, берут друг друга за руки. По сигналу участники должны стараться уложить руку своего противника на стол. При этом локоть не должен отрываться от стола, нельзя привставать со стула. Проигравшим считается тот, кто дотронулся кистью до поверхности стола. Проигравший выбывает. Победителем становится участник, оставшийся последним и победивший всех своих соперников.
Победитель получает медаль «Самый сильный».
Конкурс «Снайпер»
Ведущий: Участникам по очереди предлагается попасть в мишень - тир. Каждому даётся определённое количество «боеприпасов», учитываются попадания.
Второй вариант.
Две команды становятся напротив друг друга. Стреляют в течение 1 минуты, в сторону противника используя гранаты из бумаги. Упавшие гранаты со стороны противника можно использовать для удара по ним же. По истечении времени считается количество гранат на каждой половине.
Победитель получает медаль «Самый меткий».
Конкурс «Танкисты»
Ведущий: Игра требует хорошей работы легких. Для игры потребуются спичечные коробки, спички, и ровный стол. Коробок необходимо превратить в танк. Чтобы коробок был похож на танк, по бокам можно подрисовать колесики, а из спичек сделать дуло. Задача игроков силой своих лёгких сдуть танк соперника со стола, и не дать сдуть свой. Можно игру проводить в несколько этапов, на каждом этапе утяжеляя танк спичками.
Второй вариант. С завязанными глазами игроки должны нарисовать танк (самолёт, военный корабль и т.д.).
Победитель получает медаль «Лучший танкист».
Конкурс «Связисты»
Ведущий: От связистов часто зависит исход боя. Они передают приказы командования воинским частям о наступлении или временном отступлении, о смене позиции и т.д. Посмотрим, какие вы хорошие связисты… и сыграем в глухой или «Испорченный телефон».
Условия конкурса: Ведущий быстрым шепотом говорит на ухо соседу какую-то слово или фразу связанное с армией. Тот передает дальше то, что смог разобрать - тоже шепотом. И так по кругу. Последний участник говорит громко слово или фразу, которая до него в итоге дошла. Как правило, конечный вариант имеет очень мало общего с первоначальным высказыванием.
Конкурс «Минное поле»
Ведущий: На полу расставлены кегли в шахматном порядке. Задача участников - разведчиков преодолеть «минное поле» - пройти с завязанными глазами между кеглями на другую сторону площадки и не задеть кегли. Если участник задел ногой один раз, то ранен, а если 2-3 раза, то убит.
Помогают разведчикам связисты, которые азбукой Морзе подсказывают направление. Пип - «прямо», тр-р-р - «направо», ля-ля-ля - «налево», хлопок в ладоши - «стой», потопать ногами - «назад».
Второй вариант. Минеры ставят мины, сапёры их собирают с закрытыми глазами.
Победитель получает медаль «Лучший боец».
Конкурс «Возьми языка»
Условия конкурса:
Для этого конкурса нужны 2 стула, под стульями протянута верёвка от середины одного стула до середины другого. По сигналу участники должны обежать вокруг стула, сесть на стул, и выдернуть из - под него верёвку. Победителем считается тот, кто раньше выдернул верёвку.
Победитель получает медаль «Лучший разведчик».
Конкурс «Сапёры»
Условия конкурса: На стул выкладываются игрушки. Участник должен сесть на стул и определить их количество попой.
Победитель получает медаль «Лучший сапёр».
Конкурс «Повар в армии»
Ведущий: В армии не обойтись без повара. От него зависит, какой боец пойдёт в бой - сытый или голодный.
Условия конкурса: Перечислить блюда, которые можно сделать с использованием картошки. Выигрывает тот, кто назовёт больше блюд из картошки.
Победитель получает медаль «Самый хозяйственный».
Конкурс интендантов «Настоящий хозяин»
Ведущий: Интендант (от франц. intendant - управляющий) - должностное лицо в армии, заведующее снабжением войск (продовольствием, обмундированием и т.д.).
Условия конкурса: Ведущий вызывает двух участников и завязывает им глаза. Теперь каждый из них поочередно подходит к блюдцам, на которых лежат сахар, соль, перловка, рис и гречка. Не пробуя на вкус, а лишь на ощупь надо постараться правильно определить то, что перед ними лежит.
Побеждает тот, кто правильно все отгадает, за что получает звание «Настоящий интендант».
Конкурс «Портянка»
Ведущий: Кто ввёл портянки в русской армии? (Григорий Потёмкин). Что такое портянка?
Портянка - прямоугольный отрез толстой материи размером 35 на 90 сантиметров используется в российской армии со времен Петра I, который используется для обматывания ноги. Несмотря на все изменения, которые произошли в армии за последние годы, портянки остаются частью обмундирования русского солдата без малого 300 лет. Считается, что армия переняла традицию носить портянки у крестьян, которые обматывали ноги, прежде чем обуть лапти. Еще Петр I пытался заменить портянки чулками, однако новинка не прижилась - солдаты разбивали ноги, мерзли.
Условия конкурса: Участникам предоставляются по две тряпки-портянки. Кто быстрее их завернёт вокруг ноги, пройдёт определённое расстояние, и они не распустятся.
Конкурс «Военные медики»
Участникам предоставляются по бинту. Следует забинтовать голову напарнику на время.
Победитель получает медаль «Лучший медик»
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Каждый из Вас показал, что он будет хорошим защитником нашей Родины в будущем. А пока Вы должны хорошо учиться в школе и воспитывать из себя настоящего мужчину.
Каждый мальчик может стать солдатом,
По небу летать, по морю плыть,
Охранять границу с автоматом,
Чтоб свою отчизну защитить.
Но сначала на футбольном поле
Защитит ворота он собой.
И за друга во дворе и школе
Примет он неравный, трудный бой.
Не пустить чужих собак к котенку -
Потруднее, чем играть в войну…
Если ты не защитил сестренку,
Как ты защитишь свою страну?
